Model Dostępnej Szkoły Podstawowej będzie testowany w Dubiecku

- Wszystkie dzieci zasługują na równe szanse. Szkoły to miejsca, gdzie dziecko zdobywa wiedzę, uczy się postaw i nawiązuje relacje z rówieśnikami. Aby szkoły były gotowe na przyjęcie uczniów ze specjalnymi potrzebami, muszą stać się prawdziwie dostępnymi. Temu właśnie służy projekt Dostępna Szkoła - mówi wiceminister Małgorzata Jarosińska-Jedynak, odpowiadająca za program Dostępność Plus.

Projekt powstał z myślą o szkołach podstawowych wymagających poprawy szeroko rozumianej dostępności. Jego głównym celem jest wypracowanie Modelu Dostępnej Szkoły, który będzie wyznaczał standardy dostępności w różnych obszarach i przetestowanie go w szkołach podstawowych.

Konkurs grantowy był dostępny dla wszystkich organów prowadzących szkoły podstawowe, niezależnie od ich zróżnicowania pod względem wielkości, formy własności (zarówno szkoły publiczne i niepubliczne), lokalizacji oraz rodzaju (szkoły specjalne, powszechne, integracyjne).

Zwiększono nawet pulę dostępnych w konkursie środków.

-Obecnie to prawie 130 mln zł. Dzięki temu inwestycje w dostępność będą możliwe w prawie 200 szkołach podstawowych w całej Polsce. - podsumowała Jarosińska-Jedynak.

Przed przystąpieniem do projektu zgłoszone szkoły zostały poddane audytom dostępności tak, by możliwe było pełne zdiagnozowanie ich potrzeb i dopasowanie wsparcia do indywidualnej sytuacji każdej placówki. Pieniądze z grantu mogą więc zostać przeznaczone na przeprowadzenie działań modernizacyjnych, zakup pomocy dydaktycznych i wyposażenia szkół. Placówki otrzymają również środki na działania podnoszące świadomość oraz kompetencje nauczycieli i specjalistów szkolnych.

Rzeszowska Agencja Rozwoju Regionalnego S.A. w partnerstwie ze Stowarzyszeniem Młodych Lubuszan i Politechniką Gdańską realizuje projekt „Dostępna Szkoła - innowacyjne rozwiązania w kreowaniu przyjaznej przestrzeni edukacyjnej z uwzględnieniem potrzeb uczniów oraz otoczenia”, który polega na opracowaniu Modelu Dostępnej Szkoły, a następnie jego przetestowaniu wśród 35 organów prowadzących szkoły podstawowe w całej Polsce. Bliźniaczy projekt jest realizowany przez Fundację Fundusz Współpracy w partnerstwie z Fundacją Instytut Rozwoju Regionalnego. Projekt jest finansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Wiedza Edukacja Rozwój.